教师管理
汕头大学教学工作量计算办法(试行)
2016-08-11 20:38:39

汕头大学教学工作量计算办法(试行)

汕大发[2007]43号公布

 

一、本科教学工作量计算办法

(一)理论课

教师应完成授课全部教学环节:备课、辅导、批改作业、命题、监考、阅卷等。

计算办法:教学工作量=课时数×课程系数K

课程系数K按如下方法确定:

1)基础课、专业基础课、专业课:

<60            K=1.0

60-100         K=1.1

>100           K=1.2

2)公共课:

  <15            K=0.8

15-60          K=1.0

61-100         K=1.1

>100           K=1.2

3)增开新课程工作量计算办法:

<15          k=1

15-60        K=1.2

61-100       K=1.32

>100         K=1.44

      注:新开课是指在本校第一次开设的课程。

 

(二)助课

经教务处批准学生数多的大合班课可安排助课教师助课。主讲教师应承担一个班级辅导,助课教师负责其它班级助课,助课班级数为合班数减1。助课包括:听课、辅导、批作业、监考、阅卷等,辅导次数不少于课时数1/3;全部批改作业。

助课系数Z=0.3;计算办法:教学工作量=课时数×助课班级数×助课系数Z

(三)实验课

1)实验课

实验课分独立类和附属类二种。独立类实验课是指独立设课、独立计学分的实验课,附属类实验课是指附属于理论课中的实验部分。其教学工作量的计算方法分别为:

独立类:实验教学工作量=计划实验时数×批数×0.5

附属类:实验教学总工作量=计划实验时数

附属类实验的教学内容、教学要求、实验计划时数必须在其所属的理论课课程大纲中详细写明,否则不予计算教学工作量。与该课程中的理论课时相比,附属实验的计划课时不超过该课程总课时的20%。由多名教师共同承担指导时,各教师的工作量之和等于该附属实验教学总工作量。

2课程设计

独立类:教学工作量=课程学分×16课时×指导学生人数/60

附属类:教学总工作量=附属设计计划课数

附属类课程设计的教学内容、教学要求、计划时数必须在其所属的理论课课程大纲中详细写明,否则不予计算教学工作量。与该课程中的理论课时相比,附属类课程设计的计划课时不超过该课程总课时的20%。由多名教师共同承担指导时,各教师的工作量之和等于该附属课程设计教学总工作量。

3)实践课(含各类实习、社会调查、社会实践、学年论文等)

计算方法:实践课程学分×16课时×指导学生人数/60

同一名学生由多名教师共同指导时,每名教师的指导数量只占该名学生的“1/指导教师数”。

4)毕业论文(设计)

教学工作量=指导学生人数×10课时

同一名学生由多名教师共同指导时,每名教师的指导数量只占该名学生的“1/指导教师数”。

 

二、研究生教学工作量计算办法

(一)授课教师应完成授课教学全部环节,包括备课、辅导、批改作业、命题、监考、阅卷等。教学工作量=课时数。

(二)毕业论文

指导毕业论文包括选题、设计、写作指导、评阅和答辩等环节。

指导研究生毕业论文计算办法:

硕士论文:每个45课时(包括平时的学习指导)

博士论文:每个90课时(包括平时的学习指导)

三、补贴工作量计算办法

1)院长减免50%教学工作量;

2)副院长及系部(中心)正副主任减免40%教学工作量;

四、说明

1) 学生人数按照选课结束后的学生数计算。

2) 各单位根据教学任务落实情况,负责核算审查、填报各类教学人员的教学工作量,包括外聘教师、返聘教师和兼职教师的教学工作量。

3) 各类助课由各系(部)审核,并报教务处核准。

4) 以上教学工作量计算主要以列入学校教学计划的内容为准,至于教学计划外的指导学生活动的各项工作,在校内外社会服务项目中填报,由系主任认定,作为聘任参考。

五、本办法自公布之日起试行,由校人事处、教务处、研究生学院负责解释,以前工作量计算办法同时废止。